这个题目已经被问过无数次，也被回答无数次。答案无非是重要，不重要，看情况。今天从另外一个角度来说专业是否重要。我相信，即使我们有很好的技术手段，判断出一个学生上大学后，应该学习什么专业，但是学生毕业后进入到社会，会有很多学生做了和本专业不相关的事情。按照这个理论， 我们的工作岂不是没有意义。 其实不是，我们的工作是让进入大学的学生明白选择这个专业的意义。 正如，我们无法判断进入婚姻的两个人是否永远幸福（其实更多的是一定有不幸福的时光），我们也不能保证一个学生进入大学后一直快乐的学习（其实一定有不喜欢的时候）。 我上大学花了大量的时间去学习我不喜欢的科目—英语，而且没有学好。为什么学生到了社会，会有很多学生做和本专业不相关的工作。 因为社会在变，需求在变。假设10年前，一个学生进入大学，他会知道有一个叫微信公众号运营的工作等着他吗？我们反推一下，如果一个学生选择专业，我们告诉他，你可以学习微信公众号运营。而且有这样一个专业，你可以选择。 那么这个专业会教什么内容，大学会怎样设置这样一个专业？这个专业可能会接近市场营销，也可能会接近MBA的课程。 按照中国大学的课程设置，比较可能的会设置以下课程：公共必修课：数学，英语，计算机基础等等公共选修课：美学，文学欣赏专业必修课：写作，艺术设计，统计学，市场调查，营销分析，市场营销学，运筹学，传播学专业选修课：消费心理学， 经济学，管理学以上专业完全是我凭空想象出来的。那么这个专业的毕业生是否就能够把微信公众号运营好了？ 不一定，什么样的人能把微信公众号运行好？由于社会上的很多工作是没有标准的， 因此，我们可以说很多人都能够把微信公众号运营好，也可以说只有个别人能够把微信公众号运营好。 哪个说法正确？就看我们的标准怎么定了。从这里可以看出来，这个工作和大学的专业关联度不高。 而且，社会工作和大学专业关联度不高有很多。 因此，一个学生无论是学习理科专业，还是文科专业，都可以从事这个工作。 但是不同专业的毕业生在同一份工作上的优缺点也很明显。 文科的写作好一些，理科的分析好一些。正如学生参加自主招生，从数学和语文的成绩，非常容易判断这个学生高中是文科还是理科。